Mitverantwortung

Liebe Schüler, liebe Eltern,

es ist unser großes Interesse, dafür zu sorgen, dass der Unterricht in der Waldschule Lernfreude und neues Wissen vereint. Damit dies in der Schule gelingen kann, müssen auch alle Schüler gut, schnell und vor allem sicher zu uns kommen können. Und auch den Heimweg sollen alle ohne Gefahren erleben können. Darum haben wir alle zusammen dazu beigetragen, einen sogenannten Schulwegeplan zu erstellen. Wir, das sind vorneweg die Schüler und Eltern, die uns in einer Schulwegeumfrage erklärt haben, welchen Weg sie gehen und wo mögliche Gefahren lauern. Das sind aber auch die Elternvertreter und die Lehrer, die für den Verkehrsbereich zuständig sind, der ehemalige Arbeitskreis, der das Konzept mit voranbrachte, und natürlich die Stadt Bietigheim-Bissingen, die den Schulwegplan schlussendlich verantwortet, umsetzt und die Entschärfung von Gefahrenstellen auf den Schulwegen unbürokratisch und zum Wohle aller Schüler stetig mit voranbringt. Für die Grundschüler finden Sie hier den aktuellen GEH-Schulwegeplan, für die Kinder ab Klasse 5, sowie für die Viertklässler nach bestandener Fahrradprüfung den RAD-Schulwegeplan. Wir danken Ihnen für Ihr Interesse am Schulwegplan der Waldschule Bissingen und dem „Bus auf Beinen“ (BaB) der Waldschule.

Ihre  Verkehrsbeauftragte Kerstin Schniz

Waldschule Radschulwegplan Stand 2020

Kontakt:

sichererschulweg@waldschule-bissingen.de

Bus auf Beinen

Ausgewiesene Haltestellen für Elterntaxis

Flyer Sicherer Schulweg BAB 2021

Ziele und Umsetzung des AGGs:

• Opfer wie Täter erhalten klare Signale der Gemeinschaft, die Sicherheit und Verlässlichkeit bieten.

• Einbindung der Schüler/innen.Jedes Schuljahr werden mindestens zwei Schüler/innen in das Gremium aufgenommen. Diese Jugendlichen haben dann schon an einer intensiven mehrtägigen Fortbildung teilgenommen.

• Der/die Täter/in wird mit ihrem/seinem Verhalten innerhalb der AGG – Sitzungen konfrontiert.

• Neutralisierungen wie z.B „der ist doch selbst Schuld wenn …“, „aber das war doch nur Spaß“ oder „den machen doch alle dumm an“ werden aufgedeckt und bearbeitet. Schuldbewusstsein, Mitgefühl und die Auseinandersetzung mit den eigenen Gefühlen werden gefördert.

• Gerüchten wird durch transparentes offenes Vorgehen Einhalt geboten.

Wir möchten keine Gewalt an der Waldschule!!

Zusammensetzung

Der Elternbeirat setzt sich zusammen aus den gewählten Klassenelternvertretern/innen und deren Stellvertreter/innen.

Wahlen

Der Elternbeirat wählt aus seiner Mitte die/den Vorsitzende/n des Elternbeirats und den/die Stellvertreter/in.

Die/der Vorsitzende des Elternbeirats ist Kraft Amtes stellvertretende/r Vorsitzende/r der Schulkonferenz. Aus seiner Mitte wählt der Elternbeirat darüber hinaus 3 weitere Elternvertreter/innen in die Schulkonferenz.

Aufgaben

Die Aufgaben und Rechte des Elternbeirats ergeben sich aus § 57 des Schulgesetzes. Dort heißt es:

„Der Elternbeirat ist die Vertretung der Eltern der Schüler einer Schule. Ihm obliegt es, das Interesse und die Verantwortung der Eltern für die Aufgaben der Erziehung zu wahren und zu pflegen, der Elternschaft Gelegenheit zu Information und Aussprache zu geben, Wünsche, Anregungen und Vorschläge der Eltern zu beraten und der Schule zu unterbreiten, an der Verbesserung der inneren und äußeren Schulverhältnisse mitzuarbeiten und das Verständnis der Öffentlichkeit für die Erziehungs- und Bildungsarbeit der Schule zu stärken. Er wird von Schule und Schulträger beraten und unterstützt. Im Rahmen seiner Aufgabe obliegt es dem Elternbeirat insbesondere

1. die Anteilnahme und der Eltern am Leben und an der Arbeit der Schule zu fördern;
2. Wünsche und Anregungen aus Elternkreisen, die über den Einzelfall hinaus von allgemeiner Bedeutung sind, zu beraten und an die Schule weiterzuleiten;
3. das Verständnis der Erziehungsberechtigten für Fragen des Schullebens und der Unterrichtsgestaltung sowie der Erziehungsberatung zu fördern;
4. für die Belange der Schule beim Schulträger, bei der Schulaufsichtsbehörde und in der Öffentlichkeit einzutreten, soweit es die Mitverantwortung der Eltern verlangt;
5. an der Beseitigung von Störungen der Schularbeit durch Mängel der äußeren Schulverhältnisse mitzuwirken;
6. bei Maßnahmen auf dem Gebiet des Jugendschutzes und der Freizeitgestaltung soweit sie das Leben der Schule berühren mitzuwirken;
7. Maßnahmen, die eine Erweiterung oder Einschränkung der Schule oder eine wesentliche Änderung ihres Lehrbetriebs bewirken, zu beraten; dazu gehört auch die Änderung des Schultyps, die Teilung einer Schule oder ihre Zusammenlegung mit einer anderen Schule sowie die Durchführung von Schulversuchen.
8. Die Festlegung der schuleigenen Stundentafel im Rahmen der Kontingentstundentafel und die Entwicklung schuleigener Curricula im Rahmen des Bildungsplanes zu beraten“

Geschäfts- und Wahlordnung Waldschule

Eine Kooperation zwischen Waldschule und Schulsozialarbeit „DAS NETZ“.

Was ist Mediation?

Mediation ist eine Möglichkeit Streitigkeiten beizulegen, die sonst unter Umständen eskalieren. Mediation bringt die Streitenden an einen Tisch, mit dem Ziel, Lösungen zu finden, die für alle Beteiligten gut sind. Mediation verläuft nach festen Regeln und die Mediatoren/innen überprüfen, ob die gemeinsam festgelegten Vereinbarungen eingehalten wurden. Mediatoren/innen sind neutral und verschwiegen.

Auswahl neuer Mediatoren/innen

Am Ende des laufenden Schuljahres wird von bereits ausgebildeten Mediatoren/innen in den Klassen 5 Werbung gemacht: Sie erklären das Konzept, teilen die Erwartungen mit und stellen den Qualipass vor.

Interessierte Schüler/innen bewerben sich um einen Platz in der Mediations-Ausbildung, die im kommenden Schuljahr im AG-Zeitfenster stattfindet. Die Auswahl neuer Mediatoren/innen erfolgt in Kooperation mit den Klassenlehrern/innen.

Ablauf der Ausbildung zum/r Mediator/in

• Im ersten Jahr: reine Ausbildung (einmal pro Woche 90 min)
• Ab dem 2. Jahr: Dienst im Mediationsbüro möglich (einmal pro Woche 20 min)
• Ab dem 3. Jahr: Patenamt möglich (einmal pro Woche
  20 min – Bürotätigkeit vorher verpflichtend)

Inhalte und Themen der Ausbildung

• Konflikttypen, -strategien, -stufen
• Toleranz und Unparteilichkeit
• Gefühle erkennen und ausdrücken
• Selbstkontrolle
• Sich angemessen mitteilen (Ich-Botschaften, bestimmtes Auftreten, Körpersprache)
• Aktives Zuhören und sich konzentrieren
• Grundlagen der Mediation (Definition, Voraussetzungen, Rolle der Mediatoren/innen, Mediationsphasen)
• Zuverlässigkeit (Einhaltung von Absprachen und Regeln)
• Vorbildfunktion

Wie sind die Öffnungszeiten des Mediationsbüros?

Dienstag bis Freitag:
In der ersten großen Pause von 9.10-9.30 Uhr

Seit einigen Jahren gibt es an der Waldschule das sogenannte Schülerpaten-Modell. Die Schülerpaten sind Schüler der 9. Klassen, die sich freiwillig für dieses verantwortungsvolle Amt gemeldet haben. Bereits am 1. Schultag stellen sich die Schülerpaten bei der Einschulungsfeier der Erstklässler vor und begleiten sie von der Kirche bis ins Klassenzimmer. In den folgenden Wochen (bis Weihnachten) sind die Paten vor allem in den Hofpausen gefragt: als Ansprechpartner, „Helfer in Not“, Spielgefährte, „große Schwester“ bzw. „großer Bruder“. Einmal in der Woche kommen die Paten auch in den Unterricht und wirken dort als Assistant Teacher. Da das Interesse der Schülerinnen und Schüler ehrenamtlich als Pate zu arbeiten sehr groß ist, wurde es auf die Klassenstufe 5, die Außenklasse der Johannes-Kullen-Schule und der IVKL (Internationale Vorbereitungsklasse) erweitert. Somit haben in der Regel 14 Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit am Schülerpaten-Modell teilzunehmen. Für ihre Tätigkeit erhalten die Paten zum Halbjahr einen Qualipass.

Ziele für die SchülerPaten

• Stärkung des Selbstvertrauens und Selbstwertgefühls
• Förderung des Sozialverhaltens
• Förderung des Verantwortungsbewusstseins

Ziele für die Schülerinnen und Schüler der Patenklassen

• Abbau von Ängsten gegenüber älteren Schülerinnen und Schülern
• Erleichtert das Ankommen in der neuen Schule
• Sie haben einen weiteren Ansprechpartner in den Pausen

Organisiert und begleitet wird das Schülerpaten-Modell durch die Schulsozialarbeit.

Unsere Schüler der Sekundarstufe I können an der Ausbildung des Staatlichen Schulamts Ludwigsburg zum Schulsportmentoren teilnehmen. Ziel der Ausbildung ist es, gemeinsam mit den Lehrern schulsportliche Veranstaltungen durchführen zu können. Die Schüler werden in vielfältigen Bereichen, wie z.B. Aufwärmen im Sportunterricht, kleine und große Spiele, Rauf- und Kampfspiele, Pausenspiele, Geräteparcours und Bewegung zur Musik fit gemacht. Auch die Erstversorgung bei Sportunfällen ist ein Thema. Nach dem erfolgreichen Abschluss gibt es eine Urkunde des Kultusministeriums. Im Anschluss an die Ausbildung gehen die Schülerinnen und Schüler an ihre Schule zurück und bringen sich dort in verschiedenen Bereichen ein, etwa bei der Beteiligung an der Planung, Organisation und Durchführung von Sportwettkämpfen, dem Anbieten eines Pausenangebots für Mitschüler oder auch in der Unterstützung der Lehrer bei Sportangeboten.

Die Schulkonferenz ist das gemeinsame Organ der Schule, in dem Eltern, Schüler und Lehrer als gewählte Mitglieder vertreten sind. Eltern, Schüler und Lehrer sind in jeweils gleicher Anzahl in der Schulkonferenz vertreten. Diese paritätische Verteilung der Sitze bedeutet, dass Eltern, Schüler und Lehrer eine gleichberechtigte Stellung haben. Neben dem Schulleiter als Vorsitzenden der Schulkonferenz und dem Vorsitzenden des Elternbeirats als stellvertretenden Vorsitzenden der Schulkonferenz und dem Schülersprecher ist die Lehrer-, Eltern- und Schülerschaft mit jeweils 3 weiteren Sitzen vertreten. Schüler, die Mitglied der Schulkonferenz sind, müssen mindestens der siebten Klasse angehören. Die Schulkonferenz ist sozusagen der runde Tisch der Schule. Sie kann gegenüber dem Schulleiter und anderen Konferenzen Anregungen und Empfehlungen geben. Eine Empfehlung muss auf der nächsten Sitzung der zuständigen Konferenz beraten werden. In grundlegenden Fragen, hat die Schulkonferenz förmliche Entscheidungs-, Anhörungs- und Mitbestimmungsrechte, die in § 47 des Schulgesetzes von Baden-Württemberg formuliert sind.

Fester Bestandteil unserer Gemeinschaftsschule ist die Schulversammlung, die regelmäßig vor einem Ferienabschnitt stattfindet. Hier treffen sich alle Schüler und Lehrer in der Regel getrennt nach Primarstufe (Klassen 1– 4) und Sekundarstufe (ab Klasse 5). Die Schulversammlung ist der Ort, an dem:

• aktuelle Informationen an die Schüler weiter gegeben werden.
• aktuelle Themen, die die gesamte Schule betreffen, besprochen werden.
• es zur Beratung und Beschlussfassung allgemeingültiger Regelungen kommt,
  die in der gemeinsamen Zuständigkeit von Schülern und Lehrern liegen.
• es zur Beratung und Beschlussfassung von Anträgen der Schüler kommt,
  sofern diese in den Zuständigkeitsbereich der Schulversammlung fallen.
• Schülerbeiträge aus dem alltäglichen Unterricht präsentiert werden.
• die Klassen von besonderen Ereignissen (Studienfahrt, Klassentage, Klassenfahrt usw.) berichten.

Unser Schulleben ist geprägt durch eine vielfältige Mischung sozialer, geselliger, kultureller und sportlicher Angebote:

• Theater- und Musicalaufführungen
• Zirkusaufführungen
• Eislauftag
• Spiel- und Sporttage
• SMV-Fussballturnier
• Erlebnispädagogische Klassenfahrt (Kl. 7)
• Studienfahrt (Kl. 9)
• Klassentage auf dem Robinsonspielplatz
• Klassentage im Jugendhaus
• Schulfeste
• Klassenfeste
• Ökumenischer Schulgottesdienst

Die Arbeit der SMV an der Waldschule ist sehr vielfältig und dient der Gemeinschaft. Aktiv sind hierbei nicht nur die Klassensprecherinnen und Klassensprecher der Klassen 5 bis 10, sondern auch viele Freiwillige, die Spaß daran haben, aktiv am Schulleben an der Waldschule teilzunehmen. Zu jedem Schuljahresbeginn treffen sich alle SMV-Beteiligten im Bissniger Jugendhaus zu einem SMV-Tag. Hier werden in verschiedenen Workshops die Ereignisse des Schuljahres geplant und vorbereitet. Dazu zählen unter anderem das SMV Fußballturnier in der Sporthalle, die SMV Valentins- und Nikolausaktion, das Menschenkicker-Turnier und die Wahlen der Schülersprecher/innen. Diese finden genau wie politische Wahlen „frei“, „geheim“ und „direkt“ statt. Solltest auch DU Interesse an der Mitarbeit an der SMV haben, dann wende dich einfach an Herrn Bertet oder Herrn Wegner.